Leistungen
Die Angelegenheiten, in denen Menschen Hilfe benötigen, sind so unterschiedlich wie die Menschen selbst. In unserem ersten Gespräch werden wir ausführlich über Ihre Ziele und Erwartungen sprechen, damit Sie entscheiden können, ob wir zusammenpassen.
Preise
Das Kennenlernen in unserer offenen Sprechstunde ist grundsätzlich kostenlos.
Die Kosten für unsere Leistungen können von dem zuständigen Jobcenter oder dem Jugendamt übernommen werden.
Selbstverständlich sind unsere Leistungen auch als Selbstzahlungsleistung buchbar.
Paare
Langzeitbeziehungen brauchen Pflege, Aufmerksamkeit und Ehrlichkeit. Das kann gelegentlich sehr fordernd sein.
Eine Paartherapie bietet einen sicheren Raum, in dem Themen besprochen, Konflikte auf gesunde Weise überwunden und Bindungen neu und enger geknüpft werden können.
Begleitung Einzelner
Wir bieten Menschen mit Problemen, Sorgen und psychischen Erkrankungen Hilfestellungen in Form von:
Integrationscoaching für erwerbslose Menschen mit gesundheitlichen Einschränkungen
Systemische Beratung und -therapie
Dies ist eine Selbstzahlerleistung, 65 Euro für 45 Minuten
Familien und Kinder
Familien haben allerlei Probleme zu bewältigen, und das Miteinander wird nicht leichter durch die Allgegenwart von Medien, vollen Terminkalendern und der Kluft zwischen den Generationen.
Wir arbeiten mit Ihnen daran, Vertrauen aufzubauen, Perspektiven einander verständlich zu machen und einen stärkeren Familienzusammenhalt herzustellen.
- Systemische Familientherapie
- Systemische Kinder-und Jugendlichentherapie
- Mediation
Diese Kosten können von dem zuständigen Jugendamt oder Jobcenter übernommen werden
Ambulante Jugendhilfe
Wir bieten ambulante Hilfen zur Erziehung an.
Gesetzliche Grundlagen
- § 27 SGB VIII Hilfe zur Erziehung
- § 27 (3) SGB VIII Hilfe zur Erziehung insbesondere die Gewährung pädagogischer und damit verbundener therapeutischer Leistungen. Sie soll bei Bedarf Ausbildungs- und Beschäftigungsmaßnahmen im Sinne des § 13 Abs. 2 einschließen.
- § 30 SGB VIII Erziehungsbeistandschaft
- § 30 SGB VIII 31 Sozialpädagogische Familienhilfe
- § 35a SGB VIII Eingliederungshilfe für seelisch behinderte Kinder und Jugendliche.
- § 41 SGB VIII Hilfe für junge Volljährige, Nachbetreuung.
- Sozialpädagogische Familienhilfe
- Flexible Hilfen
- Familientherapie
- Pflegeelternberatung
- Soziale Gruppenarbeit/ Multifamilientherapie
Mögliche Problemlagen:
- abweichendes Verhalten, Umgang mit Aggressionen, Schule schwänzen
- Begleitung von Pflegeeltern, Pflegekindern
- Umgang mit Störungsbildern wie AD(H)S, Essstörungen, Trauma usw.->Psychoedukation
- Rückführung in die Ursprungsfamilie (aus der stat. Jugendhilfe heraus)
- Gestaltung von Beziehungen, Erarbeitung und Einhaltung von Regeln in der Familie >Familientherapie
- sinnvolle Gestaltung von Freizeit, intensive Einzelbetreuung, erlernen von adäquaten Beziehungsmustern
- Übergang Schule – Beruf, Bewerbungscoaching, Sozialcoaching
- Soziale Gruppenarbeit, Arbeit mit jugendlichen Straftätern
- (Anti-Aggressionstraining, Soziales Kompetenztraining, Multifamilientherapie)
- ausdrücklich seien hier auch die kontrollierenden Aufgaben zum Kindesschutz genannt, Vermeidung von Inobhutnahmen
Tiergestützte Förderung und Therapie für Kinder, Jugendliche und Erwachsene
Die Anwesenheit meiner Therapiebegleithunde Nana und Loki wirken in Einzeltherapien beruhigend und entspannend auf die Seele und den Körper.
Die aktive Arbeit mit den Hunden fördert die Sozialkompetenz auf verschiedenste Weise und wirkt sich positiv und fördernd auf die unterschiedlichen Störungsbilder aus.
Tiergestützte Förderung in den Bereichen:
- Sozialkompetenz
- Stressregulierung
- Umgang mit Frustration und Aggression
- Konzentration
- Unterstützung beim Aufbau eines
gesunden Selbstwertgefühls und Selbstbewusstseins
Autismustherapie- und förderung
Der Begriff „Autismus-Therapie“ beschreibt die – nach den verbandseigenen Leitlinien von autismus Deutschland e.V. – in den deutschlandweiten Autismus-Therapie-Zentren (ATZ) durchgeführte • multimodale und multiprofessionelle • ambulante therapeutische Förderung von Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen unter Einbeziehung des jeweiligen Umfelds.